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地板效應是什么意思?地板效應的例子說(shuō)明

導語(yǔ):地板效應也被稱(chēng)為低限效應,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是指在測試過(guò)程中,如果測試的難度過(guò)高,不管什么人都會(huì )出現最差的結果,人和人將沒(méi)有任何差別,一旦出現這一現象,也就意味著(zhù)實(shí)驗將失去原本的意義,和天花板效應是兩種相對的心理現象,不信就跟著(zhù)小編一起來(lái)看看吧!

地板效應是什么意思?

 

 

在心理學(xué)上,我們曾經(jīng)提到過(guò)許多有趣的現象,比如皮格馬利翁效應和霍桑效應,今天要講到的也是一種心理學(xué)現象地板效應,和天花板效應在心理學(xué)上是相對的兩種測試效應,地板效應簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是指在測試過(guò)程中,如果測試的難度過(guò)高,不管什么人都會(huì )出現最差的結果,人和人將沒(méi)有任何差別,這就是地板效應,也被稱(chēng)為低限效應,一旦出現這一現象,也就意味著(zhù)實(shí)驗將失去原本的意義。

 

 

因為難度過(guò)大,導致不管什么人的測試結果都是最差的那一級,也就是說(shuō)已經(jīng)觸及到難題的最底部,就像房屋的最低部分就是地板,無(wú)法在突破地板到達更低,所以當所有人都在地板上時(shí),那么這個(gè)實(shí)驗就沒(méi)有了差別性,也就不具有任何意義了。

地板效應的實(shí)例說(shuō)明

 

 

就好像你需要教一個(gè)朋友打保齡球,還為此設置了獎勵機制,也就是當他打進(jìn)一個(gè)球,就獎勵一杯啤酒,但是由于他的肢體不太協(xié)調,很可能一下就打進(jìn)了溝里,這樣,你就無(wú)法提供獎勵,而這時(shí)由于他的水平太低,你會(huì )看不到他的進(jìn)步,因為再也沒(méi)有比掉進(jìn)溝更低的水平了,沒(méi)有了比較,你也觀(guān)察不到朋友成績(jì)的任何下降,也就是說(shuō)你朋友現在的成績(jì)已經(jīng)到達了最低值。

 

 

所以當這成為一個(gè)測試時(shí),由于難度過(guò)大,可能人們根本無(wú)法執行這個(gè)任務(wù),就會(huì )導致測試的分數都很低,或者大部分人不能執行這個(gè)任務(wù)的現象,而這一測試對于人們的差異程度都一樣,就無(wú)法辨別真實(shí)情況,因而導致測試沒(méi)有意義,就像奧數題都很難,大家都做不出來(lái),你就無(wú)法看出誰(shuí)是學(xué)霸,誰(shuí)是學(xué)渣。老師也無(wú)法通過(guò)考試,篩選優(yōu)秀的人。

 

 

所以為了避免這種情況的發(fā)生,一般要妥善的調試好測試或者題目的難度,以免導致無(wú)意義的事情發(fā)生,就像如果高考題過(guò)難,就無(wú)法通過(guò)高考,選拔人才,就成為了沒(méi)有意義的事情。

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